استخدم السير مارتن أوليفر تقريره السنوي ليقول إن المدارس يجب أن تكون “ملاذًا” للأطفال بعيدًا عن هواتفهم المحمولة، وأنها تدفع “بوضوح” السلوك التخريبي
حذر كبير مفتشي Ofsted من أن وسائل التواصل الاجتماعي “تقلل من مدى الاهتمام” وتشجع السلوك غير المحترم في المدارس.
استخدم السير مارتن أوليفر تقريره السنوي ليقول إن المدارس يجب أن تكون “ملاذاً” للأطفال بعيداً عن هواتفهم المحمولة، وأنها تدفع “بوضوح” السلوك التخريبي. وتأتي تعليقاته وسط جدل متزايد حول مدى السماح بالهواتف في المدارس.
وقال: “لقد أصبح وصول الشباب إلى وسائل التواصل الاجتماعي واستخدام الهاتف المحمول في المدارس موضوعات نقاش دائمة.
اقرأ المزيد: يواجه الأطفال قيودًا أو قيودًا على وسائل التواصل الاجتماعي لمدة ساعتين في المدرسة، حسبما يشير الوزيراقرأ المزيد: 11 تغييرًا رئيسيًا في المدرسة يحتاج الآباء إلى معرفتها في تغيير المناهج الدراسية
“من الواضح بالنسبة لي أن المدارس بحاجة إلى مساعدة تلاميذها على التغلب على مخاطر ومزالق حياتهم عبر الإنترنت، ولكن ليست هناك حاجة لتسهيل الوصول إلى المدرسة.
“من الأفضل بكثير توفير ملاذ للأطفال بعيدًا عن أجهزتهم المحمولة بمجرد إغلاق أبواب المدرسة.”
وتقول الحكومة إن المدارس لديها بالفعل القدرة على حظر الهواتف، وأنها تدعم مديري المدارس لاتخاذ الخطوات اللازمة لمنع التعطيل.
في الأسبوع الماضي، أشارت وزيرة التكنولوجيا الجديدة ليز كيندال إلى أن وصول الأطفال إلى وسائل التواصل الاجتماعي قد يقتصر على ساعتين لكل تطبيق أو يتم تقييده خلال ساعات الدراسة
وفي حديثه للصحافة يوم الثلاثاء، أكد السير مارتن دعمه لحظر الهواتف في الفصول الدراسية، على الرغم من أنه قال إن الأمر يجب أن يكون متروكًا لمديري المدارس لاتخاذ القرار الصحيح بشأن مدارسهم.
وردا على سؤال عما إذا كان سيؤيد فرض حظر على وسائل التواصل الاجتماعي على غرار ما فرضته أستراليا على الأطفال تحت سن 16 عاما، قال: “أعتقد أنه من الخطأ أن يصل الأطفال إلى وسائل التواصل الاجتماعي. فمعظمهم لديهم حد عمري محدد لهم، ومعظمهم يتجاهلون حقيقة أن الأطفال يستخدمون خدماتها بالفعل”.
كما أثار السير مارتن مخاوف بشأن الغياب، حيث تغيب 19٪ من الأطفال عن التعليم تمامًا مقارنة بالعام الماضي.
وقال: “كيف يمكن أن يكون ذلك صحيحا؟ كيف يمكن أن يرتفع عدد الأطفال المتغيبين كليا عن التعليم بنسبة الخمس في عام واحد؟ إذا لم تكن هذه فضيحة الحضور، فأنا لا أعرف ما هي فضيحة”.
انخفض معدل التعليق في المدارس بشكل طفيف في فصل الخريف 2024/25 مقارنة بالمستوى القياسي للعام السابق، لكنه لا يزال أعلى بكثير مما كان عليه قبل الوباء. ستة من كل 10 حالات إيقاف في ذلك الخريف كانت بسبب السلوك التخريبي المستمر.
وفي التقرير، قال السير مارتن: “فلماذا إذًا هذا السلوك التخريبي؟ من الواضح أن تأثير وسائل التواصل الاجتماعي، سواء من خلال تقليص فترات الانتباه وتآكل الصبر اللازم للتعلم، أو من خلال تعزيز المواقف والسلوكيات غير المحترمة، يلعب دورًا كبيرًا”.
في نوفمبر/تشرين الثاني، انضمت المراهقة فلوسي ماك شيا والأم لثلاثة أطفال كاتي مور إلى أبوين يسعيان إلى تحدي التوجيهات الحكومية قانونيًا بشأن الهواتف في المدارس.
ويأمل مطالبتهم بإجراء مراجعة قضائية في حظر الهواتف الذكية تمامًا من المدارس.
بالإضافة إلى ذلك، أطلقت إستير غي، والدة المراهق المقتول بريانا غي، حملة هذا الخريف لفرض حظر قانوني على الهواتف، قائلة إن مثل هذا الحظر “كان من شأنه أن يساعد بريانا حقًا”.
وجدت دراسة استقصائية أجراها مفوض الأطفال في وقت سابق من هذا العام أن غالبية المدارس الثانوية (79٪) التي شملها الاستطلاع سمحت للتلاميذ بإحضار الهواتف، لكنها قالت إنه يجب عليها البقاء بعيدًا عن الأنظار وعدم استخدامها. وقال حوالي 3.5% إنه لا يُسمح للتلاميذ بإحضار الهواتف إلى المدرسة.