تم إعداد أداة إنشاء المسابقات ومخطط الدروس المدعومة بالذكاء الاصطناعي لدعم كل معلم في جميع أنحاء البلاد للمساعدة في معالجة أعباء العمل المفرطة وساعات العمل المرهقة
أعلنت الحكومة أن الطلاب سيحصلون على دروس مخططة بواسطة الذكاء الاصطناعي للمساعدة في تقليل أعباء عمل المعلمين.
تم إعداد أداة إنشاء المسابقات ومخطط الدروس المدعومة بالذكاء الاصطناعي لمساعدة كل معلم في جميع أنحاء البلاد. وقد قام المعلمون بشكل متكرر بإضرابات هذا العام بسبب الأجور وأعباء العمل المفرطة وساعات العمل المرهقة.
تعهد الوزراء باستثمار مليوني جنيه إسترليني في أكاديمية أوك الوطنية، التي تدعم المعلمين بموارد مناهج عالية الجودة عبر الإنترنت. إنه يترك أثرا الخطوة الأولى نحو تزويد كل معلم بمساعد شخصي لتخطيط الدروس يعمل بالذكاء الاصطناعي. لقد قام آلاف المعلمين بالتسجيل بالفعل لاستخدام هذه الأدوات، والتي تساعدهم على إنشاء محتوى فردي مصمم خصيصًا لتعليم تلاميذهم.
تم استجواب وزيرة التكنولوجيا ميشيل دونيلان حول سلامة الذكاء الاصطناعي في المدارس بعد فشل المستوى A الذي أدى إلى قيام خوارزمية بسحب نتائج الطلاب المحرومين. وفي معرض توضيحها للإجراءات التي تم اتخاذها منذ الفضيحة، قالت لبي بي سي: “لقد أنشأنا قسمًا جديدًا للعلوم والابتكار والتكنولوجيا في فبراير. ومنذ ذلك الحين، كنا في مهمة لجلب بعض من أفضل وألمع المفكرين العالميين عندما يتعلق الأمر بالذكاء الاصطناعي.
وأضافت عند سؤالها عما إذا كان الذكاء الاصطناعي سيحل محل وظائف الناس: “لديه القدرة على تغيير الطريقة التي نعمل بها، وتقليل بعض المسؤوليات، والبيروقراطية، والسماح للأطباء بالحصول على مزيد من الوقت لعلاج المرضى وجهًا لوجه، والسماح للمعلمين للحصول على مزيد من الوقت في الفصل الدراسي الفعلي ووقت أقل في الأعمال الورقية. يتعلق الأمر بتمكين الأشخاص ومساعدتهم في وظائفهم وعدم حرمانهم من وظائفهم”.
ويأتي ذلك قبل قمة سلامة الذكاء الاصطناعي في المملكة المتحدة، والتي تبدأ يوم الأربعاء. ويتزامن إعلان اليوم مع بدء هاكاثون الذكاء الاصطناعي لمدة يومين والذي تستضيفه وزارة التعليم، بالتعاون مع كلية الذكاء الاصطناعي، والمعهد الوطني للتدريس، ومبادرة الذكاء الاصطناعي في المدارس. سيجمع هذا الحدث المعلمين والقادة من المدارس والصناديق الاستئمانية في جميع أنحاء إنجلترا لتجربة الذكاء الاصطناعي.
وقال رئيس الوزراء ريشي سوناك: “يتمتع الذكاء الاصطناعي بإمكانات استثنائية لإصلاح نظامنا التعليمي نحو الأفضل، مع قيمة كبيرة لكل من المعلمين والطلاب”. وقالت وزيرة التعليم جيليان كيجان: “سواء كان الأمر يتعلق بصياغة خطط الدروس أو إنتاج موارد تعليمية عالية الجودة، فأنا واثق من أنه من خلال الاستفادة من فوائد الذكاء الاصطناعي سنكون قادرين على تقليل أعباء عمل المعلمين حتى يتمكنوا من التركيز على ما يفعلونه بشكل أفضل”. – تعليم ودعم تلاميذهم.”
قال مات هود، المؤسس المشارك والرئيس التنفيذي لأكاديمية أوك الوطنية: “يقضي المعلمون ساعات كل أسبوع في البحث عن الموارد والتخطيط لدروسهم. تساعد أكاديمية أوك الوطنية بالفعل في تخفيف عبء العمل من خلال مواردنا التعليمية المجانية عالية الجودة، ولكننا نعتقد أنه يمكننا تعزيز ذلك من خلال تسخير الذكاء الاصطناعي الآمن – مما يمنح المعلمين مجالًا أكبر لتكييف مواردهم وتحريرهم لقضاء المزيد من الوقت مباشرة مع معلميهم. التلاميذ.”