“أزمة الالتحاق بالمدارس ليست إرثًا للوباء فحسب، بل لعقد من التقشف”

فريق التحرير

حصري:

“يتأثر حضور الأطفال إذا لم يتمكن الآباء من تحمل تكاليف النقل إلى المدرسة، أو الزي الرسمي المناسب أو المواد التعليمية، أو إذا كانت لديهم ترتيبات معيشية غير مناسبة،” كتب الأمين العام للرابطة الوطنية للتصوير الفوتوغرافي بول وايتمان

يعد الحضور المنتظم في المدرسة أمرًا حيويًا لتعلم الأطفال ونموهم الاجتماعي.

وبالتالي فإن انخفاض الحضور منذ كوفيد يمثل مصدر قلق حقيقي لقادة المدارس وأسباب ذلك معقدة. وهي تتراوح بين زيادة المرض الجسدي واعتلال الصحة العقلية وعدم تلبية الاحتياجات التعليمية الخاصة بين الأطفال.

وزيادة الفقر هي أيضا عامل. ويتأثر حضور الأطفال إذا لم يتمكن الآباء من تحمل تكاليف النقل إلى المدرسة، أو الزي المدرسي المناسب أو المواد التعليمية، أو إذا كانت ترتيبات معيشتهم غير مناسبة.

ولهذه المرة، يتفق السياسيون من مختلف الانتماءات السياسية على أن هناك حاجة إلى اتخاذ إجراءات لمعالجة هذه القضية. وتعهدت الحكومة بتوفير المزيد من مراكز الحضور التي يمكن للمدارس من خلالها تبادل أفضل الممارسات، وستقدم أيضًا دعمًا مكثفًا لأكثر من 10000 تلميذ وأسرهم.

لكن هذا يتضاءل مقارنة بـ 1.7 مليون طفل تم تصنيفهم على أنهم غائبون بشكل مستمر أو شديد خلال فصلي الخريف والربيع 2022/23. رحب حزب العمال بمقترحات مستشاري الصحة العقلية في كل مدرسة ثانوية ومراكز الصحة العقلية المجتمعية.

وتقترح نوادي إفطار مجانية لجميع تلاميذ المرحلة الابتدائية وسجلًا للتلاميذ الذين يدرسون في المنزل لضمان سلامة أولئك الذين ليسوا في المدارس العادية. ولكن يتعين على السياسيين من جميع الأحزاب أن يذهبوا إلى أبعد من ذلك إذا أرادوا أن يفهموا حقيقة الأمر وأن يساعدوا المدارس على تغيير هذا الوضع.

إن المشاكل المتعلقة بالالتحاق بالمدارس هي إرث ليس فقط من الوباء وتكاليف المعيشة، بل أيضًا من عقد من التقشف الحكومي والحرمان المتزايد. لم يكن لدى العديد من المجالس خيار سوى تقليل الدعم المبكر للعائلات وسط التخفيضات الحكومية، وتكافح خدمات الصحة العقلية للأطفال لتلبية الطلب المتزايد.

إن توفير الأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة غير كافٍ ويمكن أن تساهم الاحتياجات الإضافية غير الملباة في الغياب عن المدرسة أيضًا. والمطلوب هو استثمار جديد كبير في معالجة الأسباب الجذرية للمشاكل التي تؤدي إلى تغيب الأطفال عن المدرسة.

وهذا يعني المزيد من التمويل لخدمات مثل فرق دعم الحضور المحلية، والرعاية الاجتماعية للأطفال، وخدمات الصحة العقلية وتوفير الاحتياجات الخاصة، ولكن أيضًا لمعالجة الفقر الذي يغذي المشكلات في حياة الأسر ويجعل من الصعب على الشباب أن يزدهروا في المدرسة.

نحن بحاجة إلى المزيد من القوات على الأرض. تم قطع المئات من موظفي الرعاية التعليمية – الذين اعتادوا زيارة أولياء الأمور الذين تغيب أطفالهم عن المدرسة -. ومن المشجع أن نرى الالتزام ببذل المزيد من الجهود. والآن نحتاج إلى أن يكون الساسة أكثر جرأة وطموحا في حلولهم.

شارك المقال
اترك تعليقك