في وقت سابق من هذا الشهر، أتيحت الفرصة لمجموعة مختارة من طلاب المدارس الثانوية المتفوقين للقاء اثنين من الأعضاء البارزين في العائلة المالكة – الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي، والشيخ مكتوم بن محمد آل مكتوم، نائب حاكم دبي.
بالنسبة للطالبة الإماراتية موزة الجناحي، كان لهذا اللقاء أهمية خاصة.
موزا، طالبة الطب البالغة من العمر سبعة عشر عامًا والتي تفوقت في فصلها العام الماضي، كانت مستوحاة للغاية من اجتماعها مع القادة. تركت كلماتهم علامة لا تمحى عليها، مما أعاد إشعال دافعها للتفوق الأكاديمي. وقالت: “إن سماع مدى فخرهم بنا كان أمرًا لا يقدر بثمن؛ فهو حفزني على مواصلة السعي إلى تحقيق أعلى المستويات الأكاديمية”.
كن على اطلاع على اخر الاخبار. اتبع KT على قنوات WhatsApp.
تعكس رحلة موزة التعليمية نهجًا استراتيجيًا للتعلم، مع التركيز على المواد الأساسية، والإدارة الفعالة للوقت، ومزيج متوازن من الأنشطة اللامنهجية. وتنصح قائلة: “إن تحديد أولويات المهام وعدم مقارنة نفسك بالآخرين يمكّنك من التميز”.
لم تكن رحلة موزا إلى النجاح في المدرسة الثانوية سهلة على الإطلاق، كما تعترف بذلك بسهولة. “كنت أعلم أن هذه الفترة ستتطلب مني الكثير من الجهد.” وعلى الرغم من التزامها بالتميز الأكاديمي، تعتبر موزة من أشد المدافعين عن تنويع اهتمامات الفرد خارج الفصل الدراسي.
منذ صغرها، مارست مجموعة من الهوايات، بما في ذلك الرسم والعزف على الكمان واستكشاف التاريخ والجغرافيا. تشرح موزة كيف كان لهواياتها دور فعال في نموها الشخصي والحفاظ على حياة متوازنة. “لقد علمني الرسم والتلوين أن المواقف يمكن إصلاحها مهما كانت صعبة. لقد علمني الكمان الصبر وأهمية المثابرة. وتعلم التاريخ وسع آفاقي.”
كانت المدرسة الثانوية فترة تحول بالنسبة لموزة الجناحي. انغمست في نموذج الأمم المتحدة (MUN)، واكتسبت مهارات قيمة في البحث والتحدث أمام الجمهور والعمل الجماعي، مما عزز ثقتها بنفسها.
الآن، وهي طالبة طب، تحقق موزا التوازن بين الدراسات والمناهج اللامنهجية. إنها جزء من نادي طب الفضاء بسبب اهتمامها بعلم الفلك وتساعد في تنظيم الأحداث الجامعية مع فريق “Game Changers”. تؤمن موزا بالحفاظ على توازن صحي. وتقول: “إن تحقيق التوازن أمر صعب ولكنه ممكن من خلال إدارة الوقت. وتجنب الإرهاق أمر بالغ الأهمية”.