طرق مسدودة وانقطاع الكهرباء: تختار العديد من المدارس في الإمارات العربية المتحدة التعلم الهجين بينما يواجه الطلاب والمعلمون الفيضانات – أخبار

فريق التحرير

قد تتحول العديد من المدارس في دولة الإمارات العربية المتحدة إلى وضع التعلم المختلط هذا الأسبوع حيث تقوم بتتبع أعداد الطلاب والموظفين كل يوم بعد هطول الأمطار الغزيرة في دولة الإمارات العربية المتحدة والذي أثر سلباً على البلاد في 16 أبريل.

وفي الوقت نفسه، ستستمر معظم مدارس الشارقة وعدد قليل من المؤسسات في دبي بالتعلم عن بعد فقط، على غرار الأسبوع الماضي.




يأتي ذلك بعد أن استمرت المناطق السكنية وطرق الوصول، خاصة في الشارقة، في مواجهة تغدق المياه، مما يجعل من الصعب على الطلاب والموظفين التنقل.

كن على اطلاع على اخر الاخبار. اتبع KT على قنوات WhatsApp.






الحافلات المدرسية غير قادرة على السير

وقال برامود ماهاجان، مدير مدرسة الشارقة الهندية: “في نهاية المطاف، أصبحت المدرسة جاهزة، وتمت جميع أعمال التنظيف وتمت إزالة وإصلاح الأضرار التي حدثت بسبب الأمطار الغزيرة. المدارس جاهزة لاستقبال الطلاب مرة أخرى. ولكن لا يزال هناك الكثير من قطع الأشجار في العديد من الأماكن. ونتيجة لذلك، سيكون من الصعب جدًا على الأطفال اصطحابهم وإنزالهم بواسطة وسائل النقل المدرسية.

وأوضح تحفظاته بشأن إبقاء التعلم في الموقع مفتوحًا يوم الاثنين. “لدينا حاليًا 89 طريقًا للحافلات، لكن 53 منها غير آمنة للنقل بسبب المياه التي تصل إلى الركبة. ومع ذلك، فإن الوضع يتحسن بسرعة. مع وجود أكثر من 10,000 طالب، فإن إجراء الفصول الدراسية في الموقع ليس ممكنًا، خاصة وأن العديد من موظفينا وطلابنا يقيمون في مناطق لا تزال متأثرة بالتشبع بالمياه ونقص الكهرباء. بالإضافة إلى ذلك، فإن المياه الراكدة خلال الأيام الأربعة أو الخمسة الماضية تشكل مخاطر صحية ويمكن أن تؤدي إلى انتشار الأمراض.

حثت هيئة المعرفة والتنمية البشرية (KHDA) يوم الأحد جميع المدارس والجامعات ودور الحضانة الخاصة في دبي على مواصلة التعلم عن بعد للطلاب الذين يواجهون تحديات لوجستية في أعقاب الظروف الجوية القاسية الأخيرة في جميع أنحاء الإمارات العربية المتحدة.

طرق الوصول مغلقة في القوز

أصدرت بعض المدارس في دبي، وخاصة تلك الموجودة في منطقة القوز حيث يستمر تشبع المياه، تعميمات إلى أولياء الأمور لإبلاغهم بأن الفصول الدراسية عبر الإنترنت ستبدأ يوم الاثنين، على غرار الأسبوع الماضي.

وجاء في التعميم: “يرجى العلم أنه يوم غد الاثنين الموافق 22/04/2024 ستستمر المدرسة بالتعلم عن بعد. المدرسة على استعداد تام لاستقبال جميع طلابنا ولكن لسوء الحظ، فإن طرق الوصول إلى المدرسة مغلقة حاليًا بسبب التشبع بالمياه. بالإضافة إلى ذلك، لا يتمكن العديد من معلمينا من الشارقة من السفر بسبب اضطرابات الطرق الناجمة عن الظروف الجوية الاستثنائية التي شهدها الأسبوع الماضي.

نهج التعلم التكيفي

وشدد مديرو المدارس على التخطيط الاستباقي لتنفيذ نهج تعليمي أكثر قابلية للتكيف خلال الأسبوع القادم استجابة لتأثير العاصفة الأخيرة على المجتمعات المدرسية.

وقال هيتيش بهجت، مدير أكاديمية دبي الدولية (DIAEH): “على الرغم من أن حرمنا الجامعي في تلال الإمارات قد نجا لحسن الحظ من الأضرار الجسيمة الناجمة عن الطقس القاسي، إلا أننا ندرك أن العديد من موظفينا وطلابنا قد تأثروا في منازلهم. ولذلك، اتخذنا قرارًا بتقديم نموذج تعليمي مختلط لتلبية الاحتياجات المتنوعة لأفراد مجتمعنا. إن سلامة مجتمعنا المدرسي بأكمله هي دائمًا أولويتنا الأولى.

يؤكد المعلمون على أن سلامة ورفاهية الطلاب والموظفين تظل على رأس الأولويات في أي قرار، وتكون المؤسسات على اتصال وثيق مع الجهات التنظيمية في كل إمارة، بناءً على توجيهاتهم.

وقال دينو فاركي، الرئيس التنفيذي لمجموعة “جيمس للتعليم”: “لقد أكملنا بنجاح جهود التنظيف والإصلاح في العديد من مدارسنا لترميم الفصول الدراسية والملاعب ومساحات التعلم من أجل العودة الآمنة للطلاب والمعلمين، مع توفير الوصول إلى الطرق”. هو واضح أيضا.

وأضاف: «يستمر العمل على مدار الساعة لتجهيز مدارسنا المتبقية لإعادة فتحها، وقد أبلغت كل منها مجتمع أولياء أمورها بوضعها، لمنحهم أكبر قدر ممكن من الوقت للاستعداد إما لمواصلة التعلم عن بعد أو العودة إلى الفصول الدراسية، حيث إن قد تكون الحالة.”

وأشاروا إلى أن فرق القيادة والمرافق بالمدرسة ملتزمة باستعادة الكفاءة التشغيلية في أقرب وقت ممكن.

وقال نائب مدير التعليم ومدير مدارس البكالوريا الدولية والمملكة المتحدة والولايات المتحدة: “في حين أن بعض المدارس تعرضت لأضرار سطحية طفيفة فقط، إلا أن مدارس أخرى ربما تعرضت لتأثيرات أكثر أهمية. كما هو الحال دائمًا، فإن سلامة طلابنا ورفاهيتهم هي أولويتنا الأولى، ويظل هذا هو الحال بالنسبة لنا عند تقييم جاهزية كل مدرسة. وسيواصل مديرو المدارس وفرقهم مراجعة وضع مدارسهم الفردية وإبقاء أولياء الأمور على اطلاع كامل بالتطورات في مدرستهم.



شارك المقال
اترك تعليقك