دبي: الآن ، يتزايد عدد الطلاب الذين يلتحقون بدورات تقنية ؛ إليكم السبب

افتتاح معرض تعليمي لمدة 3 أيام في الإمارة ، جاهز لتقديم التوجيه لأولياء الأمور وأبنائهم الذين يستعدون للجامعة

بينما يتجه العالم نحو غد يتمتع بالذكاء الرقمي ، يختار المزيد من الشباب الدورات التدريبية المتعلقة بالتكنولوجيا. وذلك بحسب خبراء تربويين في المعرض العالمي للتعليم والتدريب (Getex) الذي انطلق في دبي يوم الأربعاء.

قالت دعاء قطيفان ، مسؤولة توظيف الطلاب في الجامعة الأمريكية بالشارقة (AUS): “خاصة مع اتباع دولة الإمارات العربية المتحدة مسارًا مستقبليًا ، يختار المزيد من الطلاب دورات مثل علوم الكمبيوتر وهندسة الكمبيوتر وأي شيء يتعلق بالتكنولوجيا”.

وفقًا لدوا ، هناك طلب كبير على مجال الفنون البصرية. قالت: “مع دخول جميع الخدمات على الإنترنت ، نحتاج إلى الرسومات الخاصة بها”. “لذا تعد الاتصالات المرئية وتصميم الوسائط المتعددة أيضًا من بين الدورات التدريبية الأكثر شيوعًا.”

وافق خبراء آخرون على هذا. “مع رغبة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم (نائب رئيس الدولة ورئيس مجلس الوزراء وحاكم دبي) في جعل دبي مركزًا للتكنولوجيا والابتكار ، نرى الكثير من الطلاب يختارون مواد مثل التكنولوجيا والكمبيوتر قال بريندان فاينر ، مدير تطوير الأعمال وتوظيف الطلاب في جامعة أميتي دبي. “لذا يأتي المزيد من الطلاب ويقولون إنهم يريدون الحصول على شهادة في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) والعمل في مجال التكنولوجيا.”

افتتح الشيخ نهيان نين مبارك آل نهيان ، وزير التسامح والتعايش ، الأربعاء ، الدورة الخامسة والثلاثين من معرض Getex ، والتي ستشهد لقاء ما يقرب من 150 مؤسسة تعليمية رفيعة المستوى في فعالية تستمر ثلاثة أيام ستقدم إرشادات لمئات من أولياء الأمور والطلاب. .

في جامعة ويست لندن أيضًا ، كانت الدورات التدريبية المتعلقة بالتكنولوجيا هي الأكثر شيوعًا. قال محمد سهيل ، منسق توظيف الطلاب ، “الأمن السيبراني هو أحد أكثر دوراتنا رواجًا”. “لقد زادت الفرص في هذا المجال كثيرًا. وبالمثل ، يختار الطلاب أيضًا علوم الكمبيوتر لأنها تفتح لهم الكثير من الأبواب بما في ذلك الذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني وتطوير التطبيقات والكثير من المجالات الأخرى ذات الصلة بالتكنولوجيا “.

التعلم الشخصي

بعد جائحة Covid-19 ، يختار المزيد من الطلاب وأولياء الأمور التعليم الشخصي عبر التعلم عن بعد أو عبر الإنترنت.

قال بريندان: “إن الاتجاه الأكبر الذي نلاحظه هو أن الطلاب يريدون العودة إلى الحرم الجامعي”. “يريدون العمل في المختبرات والتدريب العملي. إنهم يريدون العمل مع الطلاب والمعلمين الآخرين والتفاعل معهم ، لا سيما مع الطلاب المسجلين في درجات مثل علوم الكمبيوتر والهندسة والأزياء حيث يلعب التعلم العملي دورًا كبيرًا للغاية “.

وقالت معاهد تعليمية أخرى إنها لاحظت اتجاهاً مشابهاً. قالت دعاء: “كنا من أوائل من حصلوا على كل شيء ، بما في ذلك أيامنا المفتوحة ، عبر الإنترنت”. “لقد كان منقذًا خلال Covid. ومع ذلك ، الآن ، يفضل معظم الآباء أن يكون أطفالهم في الفصل في الحرم الجامعي. تجربة التعلم الجسدي مهمة للغاية ومفيدة للطلاب “.

أهم العوامل عند اختيار الجامعات

وفقًا لانيتا نورونها من جامعة كيرتن ، ينظر الطلاب وأولياء الأمور إلى أشياء مختلفة عند اختيار الجامعات.

“بالنسبة للآباء ، فإن أحد الأشياء الأساسية التي ينظرون إليها هو نسبة التوظيف. وقالت إن ترتيب الجامعة وهيئة التدريس والدعم الذي يمكن أن تقدمه الجامعة لمساعدة الطلاب في الحصول على وظيفة هي عوامل مهمة بالنسبة لهم.

عندما يتعلق الأمر بالطلاب ، يشعر الكثيرون بالارتباك قليلاً ، لكن بعض العوامل التي ينظرون إليها هي قابلية التوظيف والحياة الطلابية. لذلك ، فهم ينظرون إلى الأنشطة اللامنهجية ، والمهارات الإضافية التي يمكنهم اكتسابها ، وبالطبع ما هي الأنشطة الممتعة التي يمكنهم القيام بها عند الالتحاق بالجامعة “.

وفقًا لبريندان ، تعتبر الاعتمادات عاملاً مهمًا جدًا للطلاب المحتملين. قال “الكثير من الطلاب لا يبحثون فقط عن شهادة ستساعدهم في الحصول على وظيفة هنا”. إنهم يريدون درجة علمية تساعدهم في السفر إلى بلدان أخرى والاستقرار هناك. لذا فهم يريدون درجة علمية تثبت المستقبل “.