“كان ابنتي ورم في الدماغ – ما حدث في المدرسة كان صعبًا حقًا”

فريق التحرير

اكتشف الأطباء ورم في الدماغ في كاميل عندما كان عمرها 16 شهرًا فقط ، وبعد 16 عامًا ، يؤثر على صداقاتها

تشارك أمي قصة عائلتها بعد أن شاهدت ابنتها معزولة بشكل متزايد عن زملائها في المدرسة. وقال هايلي ، من سوفولك ، إن كميل تم تشخيص إصابته لأول مرة بورم الدماغ في الدماغ في عمر 16 شهرًا فقط في عام 2009. وتتطور هذه الأورام في الخلايا التي تصطف على المناطق المليئة بالسوائل في الدماغ والحبل الشوكي.

قالت: “إن القضية مع الكثير من الأطفال المصابين بأورام الدماغ هي أنهم لا يتعرضون للتخويف بالضرورة ولكنهم معزولين – وربما يكون هذا أحد أصعب الأشياء التي كان علينا التعامل معها”.

إنه أمر نادر الحدوث بشكل لا يصدق ، حيث يتم تشخيص حوالي 30 طفلاً فقط كل عام ، وفقًا لـ Cancer Research UK. يمكن أن تشمل العلاجات الجراحة والعلاج الإشعاعي والعلاج الكيميائي ، على الرغم من أن الورم قد يتسبب أيضًا في تراكم السوائل في الدماغ يسمى استسقاء الرأس ، والذي يمكن علاجه أثناء الجراحة عن طريق استنزاف السائل في منطقة أخرى من الدماغ أو الجسم.

عندما بدأت كاميل في المدرسة ، تواكب أقرانها واستمتعت بضع سنوات جيدة. ومع ذلك ، عندما بدأت في الصراع مع سرعة التعلم ، تغير كل شيء.

شاركت هايلي: “كانت كميل معزولة عن مجموعات الصداقة ، ولم يتم تداول محاولاتها لتكوين صداقات من قبل أقرانها. لم تتم دعوتها إلى حفلات أعياد الميلاد التي عرفنا أنها تحدث ، وهذه الفجوة اتسعت وتوسيعها.

“لقد كان الأمر صعبًا حقًا. بذل الموظفون في المدرسة قصارى جهدهم ، لكن لا يمكنك إجبار الأطفال على اللعب مع طفل آخر.

“كانت كاميل تسير على قدم وساق مع جميع أقرانها ، ثم انتقلت من كونها لطيفة ، ومن سيأتي إلى هنا إلى أن تكون هنا – لمجرد أنها لم تستطع مواكبة التعلم”.

كاميل

قام هايلي بتقدير المساعدة من فريق الاحتياجات التعليمية الخاصة بالمدرسة ، والذي كان “رائعًا” من منظور أكاديمي ، لكنه لم يفعل الكثير لمعالجة الجوانب العاطفية لوضع كاميل. عندما بدأت كاميل في المدرسة الثانوية ، توسعت شبكة دعم SEN الخاصة بها والتقت بالشباب الآخرين الذين واجهوا تحديات مماثلة وصراعات. في حين أن هذا ساعد الأمور ، فإنه لا يزال صعبًا.

أوضح هايلي: “لقد كان من الصعب عليها حقًا. المدرسة ليست سهلة بالنسبة للطفل الذي كان لديه ما كان لديه ، والعزلة الاجتماعية هي واحدة من أكبر القضايا التي تواجه هؤلاء الأطفال.”

يمكن أن تكون العودة إلى المدرسة من بين الأوقات الأكثر تخويفًا للشباب الذين يعيشون مع أورام الدماغ أو يتعافونها أو تعافىهم ، وفقًا لما ذكرته Tom's Trust ، وهي مؤسسة خيرية ملتزمة بتقديم الدعم النفسي للأطفال الذين يعانون من أورام الدماغ.

أبرز المتخصصون أن هؤلاء الشباب يغيبون في كثير من الأحيان إلى معالم اجتماعية حاسمة خلال الطفولة بسبب زيارات المستشفى أو العلاجات الطبية. يمكن أن تكون التفاعلات الاجتماعية أيضًا أكثر صعوبة بالنسبة لهم بسبب الإعاقات المتغيرة للحياة والصعوبات التي يواجهونها طوال عملية التشخيص والعلاج.

فصل دراسي فارغ

للمساعدة ، تقدم المؤسسة الخيرية علماء النفس السريريين وممارسي الرفاه النفسي الذين يقومون أكثر من مجرد العمل مباشرة مع الشاب. وقالت آنا روبرتس ، أحد ممارسي الرفاه النفسي في توم ترست في مستشفى ألدر هاي للأطفال: “إحدى الطرق الرئيسية التي ندعمها للعائلات في هذا الوقت هي العمل إلى جانب الفريق الطبي لدعم الأفراد في العودة إلى المدرسة – يمكن أن يكون الأمر يتعلق بالاجتماعات لمساعدة المدرسة على فهم ما قد يواجهه الشاب ، وما هي الصعوبات التي قد يواجهونها ، وما زال هناك ما يعثر عليه.

“سندعم العائلات من خلال المساعدة في التأكد من أن كل هذه الأشياء موجودة في المدرسة للتأكد من أن الطفل يمكنه العودة ، وهم مرتاحون قدر الإمكان وأمان قدر الإمكان.”

شارك المقال
اترك تعليقك