الإمارات العربية المتحدة: الإلهاء الرقمي أم التعلم الأفضل؟ طلاب يناقشون مستقبل التعليم – الأخبار

لقد رسخت التكنولوجيا وجودها بقوة في الحياة اليومية للناس – من مكان العمل إلى المنازل، والآن أصبحت جزءًا لا غنى عنه من التعليم.

في الوقت الحاضر، لم تعد الحقيبة المدرسية المليئة بالكتب والدفاتر هي القاعدة في المدارس في جميع أنحاء الإمارات العربية المتحدة. يحمل العديد من الطلاب جهازًا لوحيًا أو كمبيوتر محمولًا لأنه ضروري لإكمال الواجبات المدرسية.

شارك عبد الرحمن جمال، طالب بالصف الثاني عشر بمدرسة التكنولوجيا التطبيقية، مع خليج تايمز: “كنا نحمل معنا عشرات الكتب إلى المدرسة، أما الآن فلدينا كل هذه الكتب في تطبيق مضغوط.”

كن على اطلاع على اخر الاخبار. اتبع KT على قنوات WhatsApp.

“يمكننا تدوين الملاحظات والصور والبقاء نشطين في الفصل من خلال التعلم الرقمي. وأضاف: “يجب علينا تشجيع طريقة التعلم هذه ومحاولة جعلها أكثر كفاءة للطلاب”.

وفي العديد من الدول مثل الإمارات العربية المتحدة، زاد استخدام الأجهزة الرقمية بنسبة 99 في المائة منذ عام 2020، بعد جائحة كوفيد، بحسب موقع LearnPlatform.

قيود خاصة

من المؤكد أن التكنولوجيا شكلت التعليم، ولكن مع هيمنتها على الفصول الدراسية تأتي بعض العيوب، وفقًا لبرنامج التقييم الدولي للطلاب (PISA). تم ربط الانحرافات الرقمية بانخفاض الأداء الأكاديمي لبعض الطلاب.

وقال فرداد كامران، الطالب في مدرسة بروفيدانس الإنجليزية الخاصة، في الصف الحادي عشر: “نحن نستخدم التكنولوجيا كل يوم في الفصل – فهي تساعدنا على التنقل بين الكتب والواجبات والملاحظات”.

“لكنه أصبح أيضًا أداة لتشتيت الانتباه حيث يقوم معظم طلاب صفنا بالتصفح عبر وسائل التواصل الاجتماعي طوال دروسنا. وأضاف فرداد أنه يجب أن تكون هناك قيود خاصة على استخدام الأجهزة في الفصول الدراسية.

فقدان الإنسانية؟

ومن جانبها، قالت أبيجيل تشيديرا، وهي طالبة في الصف 13 في مدرسة وستمنستر الثانوية: “إن الموجة الجديدة من التعليم في مجال التكنولوجيا تفتح بابًا جديدًا لفرص التواصل والمعرفة”.

«إن مستقبل التعلم يحتاج إلى التكنولوجيا، خاصة أنها تقدم منظوراً جديداً لمستقبل التعليم. ولكن مع انخفاض معدل معرفة القراءة والكتابة على مر السنين وصعود التعلم الآلي والذكاء الاصطناعي، فإننا نطرح سؤالاً أكبر عما إذا كنا على وشك فقدان الإنسانية.

تقترح أبيجيل تحقيق التوازن الصحيح بين التكنولوجيا والتواصل البشري. أن تكون مبدعًا ولا تعتمد كليًا على التكنولوجيا.

وأشارت إلى أن العديد من الدراسات أظهرت أن هناك علاقة إيجابية بين استخدام التكنولوجيا وتحسين أداء الطلاب.

“التكنولوجيا مصدر قيم للمعرفة والمعلومات. يجب علينا أن نجعل التكنولوجيا ذات أهمية متزايدة في مجال التعليم. وأضافت: “السؤال الصحيح هو كيف يحصل الطلاب على أفضل فرص الوصول إلى موارد التعلم المعاصرة”.